Abstract:
Heterogenität - Vielfalt als Chance in der Unterrichtsgestaltung
Erörtert wird die Frage, welche Möglichkeiten es gibt, Heterogenität in der beruflichen Bildung und beim selbstorganisierten Lernen zu berücksichtigen. Entsprechend werden Heterogenität und selbstorganisiertes Lernen zusammengeführt und die Anforderungen sowie die Herausforderungen, die sich auf allen Ebenen der beruflichen Bildung ergeben, dargelegt. Zugleich werden die Chancen dargestellt, die aus einer ausdrücklichen Beachtung von Heterogenität in der beruflichen Bildung resultieren.
Bianka Dubois
Sozialversicherungsangestellte / Gemeindediakonin
Studentin an der Leuphana Universität Lüneburg
Studiengang Berufsschullehramt
Fachrichtung Sozialpädagogik MA
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