Bei der Produktionsstätte Wilhelmshaven handelt es sich damit um ein innovatives Pilotprojekt im Sinne des Produktionsschulkonzepts, dessen charakteristische Merkmale durch Schulintegration und nachhaltige Ausrichtung beeinflusst werden. Die Auswirkungen dieser Beeinflussung sollen Gegenstand der vorliegenden Ausführungen sein. Im ersten Teil wird sich der Frage gewidmet, ob die Ziele und Prinzipien eines produktionsschulorientierten Vorgehens auch im Rahmen der Verbindung von schulischer Berufsvorbereitung und Produktionsschule verwirklicht werden können. Aufbauend auf einer ideengeschichtlichen Betrachtung des Produktionsschulgedankens erfolgt die Erläuterung heutiger Produktionsschulprinzipien und deren Abgleich mit den Leitlinien des Wilhelmshavener Projekts. Es folgt eine Betrachtung der strukturellen Aspekte. Hierbei wird insbesondere auf die Kooperationspartner und Trägerstrukturen der Produktionsschule Wilhelmshaven eingegangen, die neben der Finanzierung auch den Austausch mit externen Anspruchs- und Interessengruppen der Produktionsschule sicherstellen. Im dritten Teil thematisiert Anne Durstewitz den Aspekt der Nachhaltigkeit und dessen Einbindung in die Produktionsschule Wilhelmshaven.
Anne Durstewitz
Studienreferendarin für das Lehramt
an berufsbildenden Schulen
Kathrin Jürgens
Studienreferendarin für das Lehramt
an berufsbildenden Schulen
Kristin Klages
Studentin an der Leuphana Universität Lüneburg
Studiengang Berufsschullehramt
Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften, M. Ed.
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